Чем отличается ребенок от взрослого? Креативностью мышления :)

Из крайнего левого ряда в крайний правый резко перестраивается седан BMW – учусь думать, это случайность и человек очень сожалеет, что приходится причинять неудобства другим.

Клиент по телефону понес какую-то пургу мол у Петра Степаныча за углом те же услуги стоят 10 рублей, а ваши 20 рублей; и не важно, что выполняете вы в два раза больше – ваш офис на 100 метров дальше от метро – учусь понимать, что клиент тоже человек, и, вероятно, ему вчера на дискотеке девушка с очень длинными ногами наступила на ногу очень длинной шпилькой, и теперь каждый лишний шаг ему стоит безумных усилий над собой.

Кот, следуя своей утренней привычке, запрыгнул мне на кожаные сапоги и порвал их в мясо – учусь представлять свою жизнь без этого безобразного комка шерсти с четырьмя лапами и – понимаю, что она была бы ужасна.

Абсолютно и безо всякой надежды не понимаю любимого мужчину. Устаю от несоответствия наших представлений о жизни. Ужасно хочется развернуться, хлопнуть дверью и послать это все куда подальше – учусь быть с Тобой и думать, что Ты все равно меня любишь, ведь это взаимно…

Недавно столкнулась с темой связи познания ребенком окружающего мира и его самоидентификацией в этом самом мире.

Многие психологи, по крайней мере, в последние годы, отдают должное фольклорным сказкам, стишкам, колыбельным в которых при помощи некого сюжета отражается строение, например, человеческого тела («Сорока-Ворока кашку варила…этому (загибается пальчик) дала…»)

Так, один из моих любимых авторов книг по детской психологии (М.В. Осорина) напоминая, что между двумя и пятью годами у детей активно развивается способность фантазировать и их собственное понимание себя и окружающего мира теперь представляется сквозь призму вымышленных ребенком образов, утверждает:

«Мама даже не подозревает, что, рассматривая суп в тарелке, ребенок видит подводный мир с водорослями и затонувшими кораблями, а проделывая ложкой бороздки в каше, представляет, что это ущелья среди гор, по которым пробираются герои его сюжета.

Иногда поутру родители не знают, кто сидит перед ними в образе их родного дитяти: то ли это их дочка Настя, то ли Лисичка, которая аккуратно раскладывает свой пушистый хвост и требует на завтрак только то, что едят лисы. Чтобы не попасть впросак, бедным взрослым бывает полезно заранее спросить ребенка, с кем они имеют дело сегодня». (М.В. Осорина)

Не пытаясь критиковать мнение признанного специалиста, все-таки выскажусь по теме, основываясь на собственном опыте и опыте своих близких друзей.

Внутренний мир ребенка, его сказочные сюжеты – это скорее terra incognita для взрослых, в том числе родителей, чем зона «детского самопиара».

Думаю, что если ребенок действительно хочет преувеличить свою роль, чтобы обозначить свое присутствие в этом мире, он выбирает более доступный взрослым язык. Так, например, малыш будет изображать мушкетера или принцессу. Забавно, но, даже действуя неумышленно, дети всегда знают, какие символы подобрать для лучшего воздействия на взрослых.

Вспоминая свое детство, могу сказать, что мне очень нравилось делать кукол из носовых платочков и разыгрывать ими сцены из любимых мультиков. При этом я очень не любила, когда в Мой мир вдруг врывались взрослые, задавая разные вопросы, как то: «Что это за тряпочки? Почему ты не играешь с куклами, которых мы тебе подарили?».

Наоборот, когда мне хотелось заявить о себе – выбирала образы принцесс, персонажей из знакомых всем сказок, но это не фантазия.

А одна моя подруга любила убираться в комнате, ей это занятие казалось полным приключений и разгадок тайн дома, поэтому она ужасно не любила, чтобы при этом присутствовали ее родители. При этом находять в компания своих родителей, она старалась во всем им подражать и очень любила, когда это отмечали – таким образом, она говорила жестами и действиями старших в надежде, что они примут за свою.

На мой взгляд, очень важно разводить эти понятия: фантазия и пародия. Пародируют дети чаще всего для привлечения внимания; общеизвестные герои, авторитетные личности в семье - являются неким универсальным языком в общении детей и взрослых. Фантазия же – это личное пространство ребенка, выражение его свободы, а всех ли Вы пускаете в свое личное пространство?

 

 

Еще раз убеждаюсь, что дети иначе взрослых воспринимают мир.

Пару дней назад была на дне рождения дочери подруги. Ей исполнился годик.

На подарок, без особых раздумий, купила розовое стилизованное платьице – практично и красиво, - подумала я. Проблемой почему-то стала упаковка подарка.

В отделе аксессуаров и подарочных упаковок натолкнулась на весьма закомплексованную даму-продавщицу, которая не смогла показать мне ни одного варианта, подходящего для детского подарка.

Поломав немного голову, смастерила упаковку сама: взяла плетеную коробочку из ИКЕИ, перевязала ее ленточкой из соломы и войлочным жгутиком. А венчал все это грандиозное сооружение маленький красный цветок из ткани.

Польстило мне, конечно, то, что «экипировка» подарка малышку покорила с первого взгляда. Но вот содержимое ее чувства нисколечко не задело.

Сорвав заветный «бантик» с уговоров мамы, ребенок открыл крышечку, но – увы, ничего стоящего не обнаружил. И основная часть подарка тут же полетела на пол.

Забавно, но если задуматься, как можно удивить взрослого человека? Зачастую, это весьма сложно сделать, потому что мы мыслим категориями, определенными нашим опытом и часто просто не способны замечать Новое. Мы, как правило, сразу даем оценку «хорошо/плохо», «подходит/не подходит», «нужно/ненужно» и т.д. Редко взрослый способен по достоинству оценить Новое, для этого проходят годы, порой даже столетия. Как часто великие творения признаются уже после смерти их создателей.

Что такое для годовалого ребенка платье? «Еще одна из тех штук, что мама одевает на меня каждое утро. Когда приносят еще одну штуку и одевают на меня, все вокруг улыбаются, гладят по головке, издают звонкие звуки, а иногда – подпрыгивают и хлопают в ладоши».

Для годовалого ребенка одежда не делится на красивую или некрасивую – это вещи и назначение их уже известно. Неинтересно.

Что такое бантик из соломки с розочкой, да еще и коробочка, которую можно подержать, отделить от нее одну часть, а потом снова приделать (открыть/закрыть). Вот это, это – СУПЕР!

http://olegmakarov.livejournal.com/435691.html  - ЭТО...

...Ссылка на прикольную штуку - расскраску для детей. Хотя, честно говоря, я и сама провозилась  - забавно...получилось вот что:  http://docs.google.com/Doc?docid=0AdBJqoSgaLb_ZGhjOWI0bnBfN244cnpzbmMz&hl=en

Пёстренько, конечно, получилось - ну уж какое настроение ;)

Всем - продуктивного творчества!

 

«Учусь курить. Мой врач считает это утверждением жизни»

               (фраза из к/ф «Куда приводят мечты»)

 

Взяла купленную месяца четыре назад зеркалку Olympus и поехала на Воробьевы горы.

Учусь фотографировать.

Это было время заката солнца, но восхода творческих амбиций.

Оставив сумку в багажнике машины и вооружившись фотоаппаратом, я побрела по извилистой дорожке довольно крутого склона.

Долго думала, что именно я хочу снимать: идущие в обнимку влюбленные парочки, проплывающие в закатных лучах речные трамвайчики…С чего начать?

Пока я решала, передо мной расступились деревья, и обнажился спуск на набережную.

Гордо держа в руках фотоаппарат, я стала «прицеливаться» с видом знатока к первому, что попадалось мне на глаза: тот самый речной трамвайчик, мост как-то снизу подсвеченный лучами солнца, частично скрывшегося за линией горизонта… Но мой кадр от меня ускользал. Так продолжалось минут десять, и отчаянье почти завладело мной.

Вдруг я увидела проплывающих вдоль берега уточек, точнее, утку-маму и утят. Мне понадобилось сделать всего несколько снимков – и я почувствовала себя самым счастливым человеком на Земле. Почему?

Психологи утверждают, что дети до года не осознают своего телесного «Я», они сами для себя не существуют. Рисунок является одним из способов для ребенка утвердить свое присутствие в этом мире. Так к 1-1,5 годам малыш уже осознает, что он способен целенаправленно оставлять следы своего существования, - и нестрашно, что это пока только «каляки-маляки».

 

Продолжаю учиться фотографировать.

1. Как правило, читаю журналы: «РБК», «Медведь», «Секрет фирмы» и, конечно же «Русский пионер».

А в последнем номере Медведя обнаружила весьма занятную статью, фактически, она про детей. Забавно видеть в мужском журнале рассуждения на подобную тематику, учитывая, что в этом же самом журнале, буквально на соседних страницах располагается статья про то, как, в частности, в нашей стране практически каждый второй ребенок воспитывается поколением женщин.

 

2. Пару дней назад была в гостях у родителей, в маленьком очень сильно подмосковном городке с незначительным по количеству населением. Гуляла с другом детства. Открыла для себя, что за несколько часов прогулки, нам встретилось как минимум двое-трое мужчин, гордо прогуливающихся со своими детишками, без сопровождения их мам.

И внезапно пришла мне в голову мысль, может, наши любимые мужчины не так уж безнадежны, может, это влияние современного мира беспощадно коверкает идеалы настоящего мужчины и превращает его в отшельника?

 

Решила совместно с моей подругой (педагогом) написать про это статью, в связи с чем прошу Вас поделиться впечатлениями от того, какими могут быть представители сильного пола и что мешает многим из них стать прекрасными отцами и заботливыми мужьями?

 

Буду рада Вашему мнению: как размещенному в моем ЖЖ http://sj-898.livejournal.com/, так и отправленному на мой E-mail: sjn.yara@gmail.com

 

P.S. Кстати, если кому-то интересно содержание описанной выше статьи, могу выслать на e-mail, для этого в комментарии к этому очерку или в электронном письме необходимо сделать пометку – «Медведь».

 

С благодарностью,

Стерненко Юлия

 

Иду на встречу вдоль Ленинского проспекта – на меня набрасывается молодой человек с флайером. Думаю: «Настроение хорошее, дай в кой-то веки возьму, порадую человека – он все-таки работает», - а он от меня как отпрыгнет в сторону…

( а дальше...)) )

 

Ленинский проспект, где-то в районе Райфайзен Банка. Салон ****** «Нескучный сад». Название избитое немножко, но чем-то заманивает.

Например, мне в голову пришло, что это ресторан с легким светлым декором и красивой летней верандой (что-то вроде этого), либо – магазин цветов, но не какая-нибудь палатка, а действительно Салон флористики. А Вы что подумали?

 

На самом деле - это магазин элитной итальянской мебели. А еще говорят, что название должно отражать суть. :)

(фото мебели не из Салона, наскалько мне известно ;) )

В сообществе «Дети в семье» была затронута тема надомного (внешкольного и внедетсадовского) воспитания детей. И, что самое интересное, у этой идеи много последователей.

Честно говоря, руководствуясь материнским инстинктом, я бы эту мысль поддержала руками и ногами, но с точки зрения банальных основ психологии, в том числе детской, человек, как личность может развиться только в обществе (т.н. социализация). Социализация в двух словах – это процесс собирания человеком информации из вне, переработка ее с учетом собственных особенностей, и, можно добавить – трансляция во вне. На самом деле цепочку можно продолжить, но суть не в этом.

Когда маленький человечек только появляется на свет, для него перво-наперво важно общение (как тактильное, так и вербальное) с его близкими родственники (чаще всего, это папа и мама). Тем не менее, чем ребенок старше, тем больше ему нужно общаться с другими людьми, потому что через них он познает культуру своего общества во всем разнообразии, и, особенно – со сверстниками, так как в окруженный ими ребенок получает возможность применять полученные знания на равных. То есть: с взрослыми (и мы сами на себе, наверняка, это замечали) малыш – ученик, а со сверстниками – он на равнее, а, быть может, и авторитетнее. Такие ролевые установки очень важны, они, во-первых - определяют дальнейшую позицию человека по жизни, а во-вторых – позволяют наблюдать за ребенком и в случае необходимости направлять в определенном направлении. Когда малыш сидит дома с мамой и папой – это невозможно.

 

( Read more... )

 

Однажды в одном уважаемом издании прочитала статью о развитии сенсорных способностей у детей, а чуть позже обратила внимание на большой рекламный стенд, где девочка, лет четырех одетая в стильную яркую одежду, рекламировала какой-то сок. Вот тогда задумалась о том, что родители, особенно молодые мамы, любят наряжать своих детей, словно живых кукол, и, как бы грубо это не прозвучало – навязывать им свои предпочтения в стиле одежды.

 

( Read more... )